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Eduquer sans (trop) se fatiguer

Eduquer nos chers enfants sans s'épuiser, est-ce possible?

Est-ce possible d’éduquer sans que le soir tu t’écroules épuisé dans le fauteuil et sans que tu te mettes au lit en pleurant d’impuissance?
Peux-tu créer un climat dans lequel aussi bien toi – en tant que parent- et tes enfants, vous vous fréquentiez d’une manière agréable, et même aspiriez à être ensemble?
Est-ce qu’éduquer peut être plaisant et enrichissant?

Au lieu d’essayer de t’en sortir dans ce processus d’éducation et de ‘toucher du bois’, peux-tu au contraire nager aisément à travers cette aventure d’éducation, comme un joyeux dauphin dans l’eau de mer bleu clair?
Y a-t-il des façons où tu peux éduquer tes enfants et en même temps garder du temps pour toi-même?
Mieux même: où tu donnes d’abord du temps à toi-même?
Peux-tu éduquer sans te fatiguer?

Grâce à mes quatre enfants et leurs dizaines d’amis, j’ai eu la chance de m’entraîner à la maison avec mes idées éducatives. Depuis des années, je transmets ces idées à mes clients, qui les appliquent eux-mêmes avec succès chez leurs propres enfants. Grâce à quoi, ils ont tous beaucoup plus de temps pour eux-mêmes.
Ils génèrent beaucoup plus d’énergie pour s’occuper de l’éducation et avoir d’autres activités, retrouvent la joie de vivre, qu’ils peuvent ensuite partager avec leurs enfants.

Je sais par expérience qu’éduquer peut être plaisant.
Ce qui ne veut pas dire que tu ne connais plus de moments de fatigue ou d’impuissance, mais tu peux réduire ceux-là à un minimum et créer un lien durable avec tes enfants, un solide et éternel lien de respect, d’amour et d’attention dans lequel l’enfant prospère et toi, en tant que père ou mère, tu as la satisfaction de voir tes enfants devenir des êtres autonomes, affectueux et conscients.

C’est l’objectif de ce livre.
J’espère et je sais que les nombreux exemples puisés dans ma propre vie et dans ma pratique en tant que psychologue, seront une source d’inspiration sur le parcours que Toi, en tant qu’éducateur, tu traverses pendant l’éducation de ces enfants qui te sont donnés, que ce soient tes propres enfants ou ceux de ta classe, de ta famille, de ton environnement, de ton travail.
Je te souhaite beaucoup de plaisir avec la lecture de ce livre, avec l’application des idées proposées et leur pratique dans ta vie quotidienne.
Le monde s’en trouvera bien mieux si nos enfants sont formés à être heureux, indépendants et contents, d’une façon qui les laissent ressentir qu’ils sont un enrichissement, et pas un fardeau, et qu’ils apportent de la joie à leurs éducateurs, et pas de la peine.

Réjouissez-vous tous ensemble, éducateurs et enfants, de la plus belle aventure sur terre qui est d’éduquer des enfants!

Disponible en livre ou en e-livre.

Pour commander le (e)livre, cliquez sur le lien.

Tables des matières

13 Préface
Est-ce bien nécessaire, autant de choco?


17 Introduction
Un étranger frappe à la porte


27 Chapitre 1: Qu’est-ce qu’éduquer?

28 Que se passe-t-il avec les enfants d’aujourd’hui?
Nous, de notre temps, nous avions au moins du respect envers nos parents!

33 En fait, qu’est-ce que c’est « éduquer »?
De la dépendance totale à de l’interdépendance

37 Quelles sont les principes de base?
Je suis important et ma vie a une signification

41 Quels sont les principes d’éducation?
Des règles claires et le bon exemple

43 Qu’est-ce qu’un enfant bien éduqué?
Respect et responsabilité


45 Chapitre 2: Pourquoi tout est si pénible?

46 Pourquoi éduquer, est-ce si frustrant?
Le combat de territoire

51 Pourquoi sont-ils si méchants et moi, si fatigué?
Il faut que tu me portes de l’attention!

60 Pourquoi critiquent-ils toujours les limites?
Un jardin sans clôture fait peur

71 Pourquoi faut-il que je sois si sévère?
Éduquer n’est pas séduire

79 Pourquoi vont-ils toujours aussi loin?
Ils me poussent à bout!

86 Pourquoi faut-il que je répète 100 fois la même chose?
Et même après ça, ils ne le font pas!


91 Chapitre 3: Les règles d’or

92 Sois clair
Souhaites-tu à tes enfants la même vie que tu mènes – ou les mêmes souffrances??

98 Fais la différence entre: comportement et ‘être’
Mets-les en valeur

105 Ne réponds pas au comportement indésirable
J’ai tout essayé et rien n’y fait!

115 Donnant donnant
L’ère de l’esclavage est révolue

124 Fais-le toi-même
Apprends à tes enfants à faire tout seul ce dont ils sont capables

134 Comment puis-je t’aider?
Oh non, c’est comme si j’entendais ma mère!

143 Plutôt négocier qu’ordonner
Comment fais-tu pour obtenir quelque chose de ton enfant?

147 Arrange-toi d’avoir des petits seaux pleins
100 unités d’attention par jour

153 Quelle punition veux-tu?
Sur des lapins sauvages et la bonne du curé

164 Donne le bon exemple
Ne prêche pas ce que tu ne peux pas accomplir toi-même

168 Fais place pour des émotions
Des moments difficiles

179 Nourris-les de compliments
Éducateur ou démolisseur?

189 Exploite les meilleures possibilités de ton enfant
N’essaye pas de trouver quelque chose qui n’y est pas

195 Prends un ton désinvolte et agréable
Éduquer avec humour


201 Chapitre 4: L’éducation en pratique

202 Les repas
« Je n’aime pas ça! »
« Il n’y a rien à manger dans la maison! »
« Où est la mayonnaise? »
« Je n’ai pas faim! »
« Reste tranquille! »

219 Aider à la maison
Faire des courses
Faire la lessive et le repassage
Faire la vaisselle et débarrasser la table
Ranger
De l’ordre dans la chambre à coucher
Nettoyer

238 Les devoirs
« Pourquoi faut-il que ça dure toujours aussi longtemps? »

248 Les activités extra-scolaires
« Il faut que tu ailles encore au tennis, à la danse, au foot… »

254 L’Argent de poche
« Est-ce que je reçois encore un peu d’argent? »

259 Les disputes
« Il/elle a commencé! »

270 L’heure du coucher
« Je n’arrive pas dormir! »

281 Sécurité, liberté et sorties
« Est-ce que je peux rester un peu plus longtemps? »

296 Les amis
« Comme punition, tu ne verras pas tes amis durant deux mois »

304 Le respect
Demander ce que tu veux, ne pas commander
Toujours demander la permission à l’autre
Bonjour, bonne nuit, merci bien
Frapper à la porte
Le majeur
Des gros mots
Réconciliation
Du respect pour celui qui vient après toi
Ne tolère pas d’être traité comme un chien

317 Faites la fête
L’arrivée d’un nouveau bébé
Les anniversaires
Saint-Nicolas
Noël
Le calendrier
Les vacances


333 Chapitre 5: Le grand cadre

334 La spiritualité dans l’éducation
L’essence de notre être sont la joie et le succès

338 Les lois de la vie avec tes enfants
Première loi: « tout est possible! »
Deuxième loi: « donner »
La troisième loi: « cause et effet »
La quatrième loi: « la moindre résistance »
La cinquième loi: « intention et désir »
La sixième loi: « prendre du recul »
La septième loi: « ta vie a du sens »


375 Chapitre 6: As-tu toi-même aussi une vie?

376 Est-ce qu’en fait je le fais bien?
Je suis tellement rempli de doutes et de sentiments de culpabilité!

381 Je n’ai pas de temps pour moi-même!
Combien de « mère » un enfant a-t-il besoin?

392 Est-ce qu’en fait tu t’aimes toi-même?
Sois un bon père et une bonne mère pour ton propre Enfant intérieur

402 S’il te plaît, ne sois pas parfait!
L’utilité de tes côtés négatifs


409 Chapitre 7: Entre parents et enfants

410 Lettre d’un enfant à ses parents
« Je me sens heureux si… »

416 Lettre d’un parent à son enfant
« Je te promets de faire de mon mieux afin de… »


423 Conclusion


425 Pièces annexes
 

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